15 diciembre 2010
25 noviembre 2010
LOS DELFINES
TITULO: LOS DELFINES
AUTORES: Mª CARMEN VERA CASES Y VICENTA RONDA VAELLO
DESCRIPCION: EN ESTA WEBQUEST APRENDERÁS ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SOBRE LA VIDA DE LOS DELFINES
NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
AREA CURRICULAR: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
1-INTRODUCCIÓN
Preguntas:
1. ¿Qué tipo de animal es?
2. ¿Cuántos tipos de delfines existen?
3. ¿Dónde viven?
4. ¿Qué comen?
5. ¿Cómo es su cuerpo?
6. ¿Cómo respiran?
7. ¿Cómo se relacionan?
8. ¿Cómo se orientan?
9. ¿Cómo se comportan?
10. ¿Por qué los delfines se acercan a veces al hombre?
11. ¿Cómo se desplazan?
12. ¿Cómo consiguen su alimento?
13. ¿Cómo se comunican?
14. ¿Cómo se reproducen?
15. ¿Quien ayuda a nacer a los delfines?
16. ¿Sufren amenazas?
17. ¿Qué enemigos tienen los delfines?
18. ¿Cuantos años viven los delfines?
Con esta WQ vas a conocer muchas cosas sobre estos animales marinos.
2.-TAREA
Para comenzar harás un test inicial para conocer tus ideas previas sobre los delfines. Las preguntas del test serán las anteriores.
Tendrás un rincón donde habrá papel contínuo en la pared para que salgas a escribirlas y así, estés presente en todo momento a la hora de trabajar. La finalidad de esta actividad es comparar tus ideas previas con los conocimientos que hayas desarrollado al final de la actividad.
Después harás, junto con tus compañeros, diversos murales por grupos de 5 personas donde reflejaréis todos los conocimientos obtenidos, incluyendo imágenes. Estos murales se quedarán en clase durante el resto del curso.
3.-PROCESO
- Empieza viendo cómo son los delfines y cómo viven.
- Para saber más, investiga en los siguientes enlaces sobre los delfines:
--> http://www.educar.org/Ecologia/Naturaleza/EcoDatos/delfines.asp
--> http://www.youtube.com/watch?v=4NuaXrS0_Yc
- En estas páginas podrás ver la gran variedad de tipos de delfines que existen:
--> http://perso.wanadoo.es/jessicabg1a/tipo_delfines.htm
- Averigua también el lugar donde se encuentran.
- Busca información sobre otros tipos de animales marinos que te gusten.
Ahora es el momento de elaborar un mural que recoja los contenidos con los que has estado trabajando en el proceso de trabajo.
Recuerda incluir imágenes. Si lo prefieres, puedes realizar un mural multimedia utilizando Glogster y en él incluir también sonido y
videos. Adelante!!!
4.-EVALUACIÓN
La evaluación será de la siguiente manera:
- Información, coherencia, ortografía, síntesis.
- Diseño del mural.
- Originalidad
- Participación.
- Interés.
- Motivación.
- Cuestiones.
- Autonomia e iniciativa personal.
- ¿Han descubierto un poco más sobre este tema?
- Conocimiento de las partes más destacables y características de los delfines.
5.-CONCLUSIÓN
En esta WQ habéis aprendido mucho sobre los delfines. Incluso os podéis animar a prepararlo vosotros mismos en casa. Explicadles a vuestros padres todo lo que habéis aprendido y seguro que os ayudan.
6.-ORIENTACIONES AL PROFESOR
Esta WQ va enfocada a alumnos de 2º Ciclo de Primaria. Con esta WQ los alumnos aprenden a utilizar el navegador y a sintetizar toda la información que han encontrado. Se fomenta el trabajo en grupo.
AUTORES: Mª CARMEN VERA CASES Y VICENTA RONDA VAELLO
DESCRIPCION: EN ESTA WEBQUEST APRENDERÁS ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SOBRE LA VIDA DE LOS DELFINES
NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
AREA CURRICULAR: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
1-INTRODUCCIÓN
Preguntas:
1. ¿Qué tipo de animal es?
2. ¿Cuántos tipos de delfines existen?
3. ¿Dónde viven?
4. ¿Qué comen?
5. ¿Cómo es su cuerpo?
6. ¿Cómo respiran?
7. ¿Cómo se relacionan?
8. ¿Cómo se orientan?
9. ¿Cómo se comportan?
10. ¿Por qué los delfines se acercan a veces al hombre?
11. ¿Cómo se desplazan?
12. ¿Cómo consiguen su alimento?
13. ¿Cómo se comunican?
14. ¿Cómo se reproducen?
15. ¿Quien ayuda a nacer a los delfines?
16. ¿Sufren amenazas?
17. ¿Qué enemigos tienen los delfines?
18. ¿Cuantos años viven los delfines?
Con esta WQ vas a conocer muchas cosas sobre estos animales marinos.
2.-TAREA
Para comenzar harás un test inicial para conocer tus ideas previas sobre los delfines. Las preguntas del test serán las anteriores.
Tendrás un rincón donde habrá papel contínuo en la pared para que salgas a escribirlas y así, estés presente en todo momento a la hora de trabajar. La finalidad de esta actividad es comparar tus ideas previas con los conocimientos que hayas desarrollado al final de la actividad.
Después harás, junto con tus compañeros, diversos murales por grupos de 5 personas donde reflejaréis todos los conocimientos obtenidos, incluyendo imágenes. Estos murales se quedarán en clase durante el resto del curso.
3.-PROCESO
- Empieza viendo cómo son los delfines y cómo viven.
- Para saber más, investiga en los siguientes enlaces sobre los delfines:
--> http://www.educar.org/Ecologia/Naturaleza/EcoDatos/delfines.asp
--> http://www.youtube.com/watch?v=4NuaXrS0_Yc
- En estas páginas podrás ver la gran variedad de tipos de delfines que existen:
--> http://perso.wanadoo.es/jessicabg1a/tipo_delfines.htm
- Averigua también el lugar donde se encuentran.
- Busca información sobre otros tipos de animales marinos que te gusten.
Ahora es el momento de elaborar un mural que recoja los contenidos con los que has estado trabajando en el proceso de trabajo.
Recuerda incluir imágenes. Si lo prefieres, puedes realizar un mural multimedia utilizando Glogster y en él incluir también sonido y
videos. Adelante!!!
4.-EVALUACIÓN
La evaluación será de la siguiente manera:
- Información, coherencia, ortografía, síntesis.
- Diseño del mural.
- Originalidad
- Participación.
- Interés.
- Motivación.
- Cuestiones.
- Autonomia e iniciativa personal.
- ¿Han descubierto un poco más sobre este tema?
- Conocimiento de las partes más destacables y características de los delfines.
5.-CONCLUSIÓN
En esta WQ habéis aprendido mucho sobre los delfines. Incluso os podéis animar a prepararlo vosotros mismos en casa. Explicadles a vuestros padres todo lo que habéis aprendido y seguro que os ayudan.
6.-ORIENTACIONES AL PROFESOR
Esta WQ va enfocada a alumnos de 2º Ciclo de Primaria. Con esta WQ los alumnos aprenden a utilizar el navegador y a sintetizar toda la información que han encontrado. Se fomenta el trabajo en grupo.
17 noviembre 2010
WEB 2.0 NUEVAS FORMAS DE APRENDER Y PARTICIPAR
Autores: Susana Olmos Migueláñez
Universidad: Salamanca
Revista: Revista Electrónica. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información.
Enlace: http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/DEFAULT.htm
Resumen:
Mariona Grané que es diseñadora interactiva orientada a la formación y el aprendizaje, y Cilia Willem, que se dedica a la alfabetización digital y mediática y a la coordinación de la red xenoclipse.net, escriben un libro sobre las Web 2.0, en el que se habla sobre los nuevos usos de internet, incluyendo los aspectos de aprendizaje y la creación de conocimiento.
Esto es importante para la escuela, ya que una escuela que no enseña estrategias para ser un ciudadano digital es una escuela que no educa para la sociedad de su tiempo. Por lo tanto, se debe de participar en la web para aprender, ya que a la vez que se participa, se aprende.
En dicho libro se encuentran aportaciones tanto del ámbito de la educación como de la comunicación, siendo ejemplo de ello los nuevos contenidos, las redes sociales online, la sociabilidad, la participación en la comunidad, aprendizaje en red, etc. Por esto se puede decir, que el alumno no es un consumidor de contenidos, sino un creador/productor de contenidos.
Universidad: Salamanca
Revista: Revista Electrónica. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información.
Enlace: http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/DEFAULT.htm
Resumen:
Mariona Grané que es diseñadora interactiva orientada a la formación y el aprendizaje, y Cilia Willem, que se dedica a la alfabetización digital y mediática y a la coordinación de la red xenoclipse.net, escriben un libro sobre las Web 2.0, en el que se habla sobre los nuevos usos de internet, incluyendo los aspectos de aprendizaje y la creación de conocimiento.
Esto es importante para la escuela, ya que una escuela que no enseña estrategias para ser un ciudadano digital es una escuela que no educa para la sociedad de su tiempo. Por lo tanto, se debe de participar en la web para aprender, ya que a la vez que se participa, se aprende.
En dicho libro se encuentran aportaciones tanto del ámbito de la educación como de la comunicación, siendo ejemplo de ello los nuevos contenidos, las redes sociales online, la sociabilidad, la participación en la comunidad, aprendizaje en red, etc. Por esto se puede decir, que el alumno no es un consumidor de contenidos, sino un creador/productor de contenidos.
10 noviembre 2010
03 noviembre 2010
¡¡Empieza una nueva aventura amig@s!!
Hola, holita xic@s!!
Somos Vicen y Mary, las maestras VM-TIC.
Esperamos que os guste este maravilloso blog en el que encontrareis diversa información sobre las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
Somos Vicen y Mary, las maestras VM-TIC.
Esperamos que os guste este maravilloso blog en el que encontrareis diversa información sobre las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
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